Tips Memilih Sekolah (SD)untuk Anak

Menjelang tahun ajaran baru, biasanya banyak orang tua sudah mencari-cari sekolah untuk anaknya. Sejak Desember 2009 tahun lalu, banyak sekolah sudah menggelar open house dan menggelar pameran. Zaman sekarang nih tahun ajaran baru Juli 2010 tapi banyak sekolah sudah membuka pendaftaran bahkan tes masuk! Alhamdulillah anak saya Gibran sudah mendapat sekolah untuk SD.

Bicara tentang memilih sekolah.. saya ingin sharing pengalaman kemarin mencari sekolah SD untuk kakak Gibran. Beberapa sekolah yang saya survey mulai dari yang negeri sampai swasta, mulai dari yang murah sampai yang mahal, mulai dari yang biasa hingga internasional. Sejak lama saya ingin memasukkan anak saya di sekolah yang beragama, karena sejak playgroup - taman kanak di sekolah yang umum. Intinya sih ingin anak saya punya basic agama yang baik dan kuat.. nanti kalo SMP atau SMA di negeri ga masalah.

Suami saya sangat tidak setuju dengan pendidikan yang mahal.. tapi kondisi seperti saat ini.. dan hasil survey saya... sekolah murah dan mahal memang beda... beda dari fasilitas, cara belajar, guru dan kualitas lulusan anak-anak. Sebagai orang tua pasti menginginkan yang terbaik untuk anak-anaknya.. benerr kan?? Sama dengan saya... sampai - sampai waktu mencari sekolah kemarin saya bikin tabel dan plus minus dari sekolah yang saya survey.... maksudnya siih hanya untuk memudahkan diskusi dengan suami.

Nah ini beberapa tips yang saya kumpulkan mulai dari testimoni teman, orang tua murid di sekolah, beberapa kumpulan dari blog.

Visi dan Misi Sekolah
Dari visi dan misi sekolah ini kita bisa melihat dengan konsep yang mereka berikan kepada anak didik. Kalo suami saya.. harus tahu siapa pemilik sekolah tersebut?? Paling tidak mereka yang memiliki sekolah ingin memajukan pendidikan sesuai dengan latar belakang si pemilik..hehehe.. bukan apa-apa siih.. Kalo kita mengenal siapa pemiliknya paling tidak kita tahu konsep sekolah yang dibangunnya. Contoh saja salah satu visi sekolah yang ingin menjadikan anak didik menjadi insan yang ber-akhlak baik dan universal. Sementara misinya dengan konsep pendidikan yang bernafaskan islam dengan kurikulum nasional dan internasional dengan bahasa pengantar Indonesia dan Inggris.

Tes Masuk
Ada beberapa sekolah yang mewajibkan untuk tes masuk seperti
1. calistung: (membaca, menulis dan berhitung) dari sini kita bisa lihat dari metode/cara belajar yang diberikan oleh sekolah tersebut DIRECT TEACHING maksudnya satu arah seperti jaman dulu kita sekolah.. guru mengajar, memberikan latihan dan PR secara konvensional.
2. observasi : hanya interview antara anak dan orang tua. Sekolah menerima yang murid baru dengan tes observasi berarti konsep/metode belajarnya ACTIVE LEARNING.

Seharusnya anak yang ingin masuk ke sekolah SD itu tidak perlu tes masuk karena sejak TK sudah diajarkan calistung dan menerima murid apa adanya.


Lokasi dan sekitar Sekolah
Banyak sekali sekolah yang bagus dan baik menurut saya jauuh dari tempat tinggal kami atau sekolah yang pemiliknya dari kolega suami ( intinya siih biar dapet discount hahaha). Tapi hal - hal berikut bisa dijadikan pertimbangan yaa
1. Jarak yang dekat dengan rumah supaya anak tidak terlalu capek di jalan (macet), memudahkan untuk antar jemput, menghemat waktu dan biaya. Kalo jauh kan kasian anak kita dia harus berangkat lebih pagi dan pulang lebih siang.
2. Tidak di kawasan yang ramai lalu lintas : di pinggir jalan raya ataupun di lokasi pusat perbelanjaan.
3. Lingkungan yang kondusif ( hiruk pikuk suara di luar sekolah bisa mengganggu kegiatan belajar anak - konsentrasi belajar terganggu)
4. Gedung sekolah yang bagus dan megah tidak menjamin bahwa sekolah tersebut baik.

Fasilitas Sekolah
Sekolah tingkat dasar pada umumnya memiliki fasilitas seperti lapangan olahraga, perpustakaan, lab komputer/multimedia, ruang musik, mushola ( untuk sekolah islam), tempat bermain anak-anak,kamar mandi yang bersih, halaman bermain anak-anak. Ruang kelas yang nyaman dengan format kursi untuk berinteraksi/diskusi ataupun di lantai dengan karpet. Kalau kursi yang disusun menghadap ke depan semua pasti metode belajar direct teaching. Ruang kelas atau selasar sekolah dipenuhi/memajang dengan hasil karya siswa.

Akreditasi
Kalo kita lihat di papan nama sekolah, brosur atau website.. selalu ada akreditasi A,B. Atau sekolah tersebut belum ada akreditasi-nya. Jika kita memilih sekolah untuk anak sementara sekolah tersebut belum terakreditasi .. jangan panik, karena akreditasi dari dinas itu mudah diproses. Perlu diketahui Instrumen Akreditasi yang baru mencakup 8 komponen Standar Nasional Pendidikan (standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian). Jika semua komponen terpenuhi maka akreditasi dapat dicapai dengan mudah.

Lain halnya untuk akrediasi internasional seperti IB (International Baccaulareate) yaitu pendidikan nirlaba yayasan, yang dimotivasi oleh misi, terfokus pada siswa. Tiga program untuk siswa-siswa berusia 3-19 membantu mengembangkan intelektual, pribadi, emosional dan keterampilan sosial untuk hidup, belajar dan bekerja di dunia yang mengglobal cepat. Didirikan pada tahun 1968, saat ini kami bekerja dengan 2,823 2.823 sekolah 138 negara untuk mengembangkan dan menawarkan tiga program menantang untuk lebih 778.000 siswa usia 3 sampai 19 tahun.

Staff Pengajar dan Pengelola
Kualitas pengajar di sekolah tersebut bisa dilihat dari pengalaman, latar belakang pendidikan, metode/cara pengajaran, pengertian, peka terhadap anak-anak yang penting guru harus bisa memahami psikologi anak ( ini pengalam dari guru-guru Gibran di TK Mutiara Indonesia asuhan Kak Seto). Buat saya ini juga penting... karena saya sempat mendatangi SD Negeri percontohan yang katanya sih bagus... tapi saya kurang puas dengan pelayanan dan cara mereka menerima tamu yang bagi mereka mengganggu banget siih apalagi yang merendahkan seolah kami tidak layak menyekolahkan anak di sekolah tersebut. Satu lagi jangan pilih sekolah yang terlalu komersil..sedikit - sedikit uang. hahahaha jadi curcol deh.

Metode Belajar
Active learning yaitu Pembelajaran aktif dimaksudkan untuk mengoptimalkan penggunaan semua potensi yang dimiliki oleh anak didik, sehingga semua anak didik dapat mencapai hasil belajar yang memuaskan sesuai dengan karakteristik pribadi yang mereka miliki. Di samping itu pembelajaran aktif (active learning) juga dimaksudkan untuk menjaga perhatian siswa/anak didik agar tetap tertuju pada proses pembelajaran.

Metode belajar konvensional/direct teaching yaitu konsep belajar adalah doktrin, serius, suram, kering, kaku dan berpusat pada guru, berdasar waktu dan patuh pada petunjuk, ada pembagian pembagian kelas menurut kepandaian siswa (kelas akselarasi). Guru mengajar dengan penyakit DYSTECHIA dengan virus 4T, yaitu : Teacher talking time, Textbook & quite book, Task analysis, Tracking. Prioritas dalam mengajar 80% penyampaian guru dan aktivitas siswa hanya 20%. ini yang terjadi pada waktu saya sekolah SD-SMP-SMA. hehehe

Untuk memilih SD bisa dilihat berapa banyak lulusan sekolah dasar tersebut yang bisa masuk ke SMP unggulan. Karena banyaknya lulusan yang bisa masuk sekolah unggulan berarti sekolah tersebut mempunyai sistem pembelajaran yang bagus.

Pergaulan Di Sekolah
Pergaulan di sekolah menengah atas bisa mempengaruhi anak-anak, dia lihat temannya punya ini - itu nanti kepengen, pesta ulang tahun di sekolah,bawa HP ke sekolah. Kalo survey ke sekolah coba dilihat anak murid di sekolah tersebut adakah anak-anak yang membawa HP ke sekolah. Dari beberapa hal tadi kita bisa lihat dan menilai sekolah tersebut borju atau tidak??

Biaya Sekolah
The last but not the least...Biaya sekolah. Pilih sekolah yang sesuai dengan kemampuan kita. Mulai dari uang pangkal, formulir pendaftaran, uang kegiatan per tahun.

Yang harus diperhatikan juga misalnya nih sekolah A spp 100 sekolah B 200. Kita harus tanya spp tersebut mencakup apa saja? apakah flat sampai dia kelas 6 nanti? berapa murid dalam kelas tersebut? Pembayaran per semester atau bulanan? Di sekolah kakak Gibran nanti alhamdulillah flat sampai dia kelas 6. atau seperti ini di sekolah B tersebut ada renang sementara di sekolah A tidak ada. Berarti kita harus keluarkan uang untuk anak les renang. Intinya kita harus menyesuaikan dengan kondisi keuangan/kemampuan kita.

Ini adalah pilihan yang menentukan buat kami.. ketika ada sekolah yang lebih murah tetapi dari beberapa hal masih jauh dari harapan kami ( mutu pendidikannya rendah ).

Nah sekarang bagaimana dengan anda? Ingin mencari sekolah favorit atau sekolah terbaik untuk anak? Apapun sekolah yang anda pilih, yang harus diingat bahwa sekolah merupakan faktor penting untuk membentuk karakter anak kita nanti. Selengkapnya...

MOTIVASI

SETENGAH ISI SETENGAH KOSONG

SEORANG staf muda bagian promosi produk pakaian dalam wanita diminta oleh pimpinannya untuk melakukan survei pasar lokasi suku pedalaman. Hal itu dilakukan untuk melihat kemungkinan ekspansi pasar disana. Hari pertama berada di lokasi membuatnya frustasi karena melihat hampir semua wanita suku pedalaman ini tidak mengenakan pakaian, apalagi pakaian dalam. “Tidak mungkin melakukan ekspansi ke tempat ini”. Katanya mantap, lalu ia pun pulang ke kantor pusatnya.

Si Pimpinan tidak percaya dan mengirim staf muda lainnya untuk mencari pendapat kedua. Begitu tiba di lokasi, si staf muda yang kedua ini langsung terperangah menyaksikan ada banyak wanita suku pedalaman yang tidak menggunakan pakaian dalam.... Lihat Selanjutnya Selengkapnya...

GURU TELADAN

Merenung tentang sosok guru, pahlawan tanpa tanda jasa, saya jadi teringat salah satu guru saya ketika di saya masih di bangku SMU di kota solo. Beliau bernama Bapak Drs. Syamsuddin. Seorang guru yang menurut saya bisa dijadikan teladan di dunia pendidikan. Kebersahajaan guru yang satu ini membuat banyak siswa terkesan. Guru yang dapat menguasai mata pelajaran yang diembannya dengan baik, guru yang jarang sekali marah kepada anak muridnya. Pernah beliau berkata, ”saya sebagai seorang guru masih dalam taraf guru yang mampu mengajar, saya belum mampu menjadi seorang pendidik yang baik, karena menjadi pendidik jauh lebih sulit dari pada sekedar menjadi pengajar”. Statement yang mempunyai nilai tersendiri buat saya…

Dalam hal marah, beliau terkenal sebagai orang yang sabar, jarang sekali beliau marah. Pernah suatu saat beliau sudah tidak mampu menahan amarahnya melihat kelakuan salah satu anak didiknya yang terkenal ”trouble maker” dikelas. Namun, kemarahan itu hanya berlangsung sesaat, kemudian beliau terdiam sejenak”—nampak jelas beliau berusaha menahan marah—dan SELENGKAPNYA

Selengkapnya...

PRESTASI SD AL-AZHAR 2 LAMPUNG

No.	Jenis Perlombaan	Penyelenggara	Juara Ke	Tahun
1.	Bulu Tangkis putra	Persatuan Atlit Kodya B lamp	I	2004
2.	Bulutangkis Tunggal Putra	Open Turnamen Se B.Lampung	I	2004
3.	Kaligrafi Putra	KKG PAI Kec.Kedaton	III	2004
4.	MTQ Putri	KKG PAI Kec.Kedaton	I	2004
5.	Kaligrafi Putri	KKG PAI Kec.Kedaton	II	2004
6.	Doa	KKG PAI Kec.Kedaton	I	2004
7.	Mawalan	KKG Kec.Kedaton	I	2004
8.	Lompat Jauh Putri	P dan P Kodya B.Lampung	I	2004
9.	Teakwondo	Dinas P&P B.Lampung	I	2004
10.	Teakwondo	Darmajaya	II	2004
11.	Mawalan	KKG PAI Kec.Kedaton	Terbaik	2005
12.	Bulutangkis	Sri kandi Cup usia 11 Tahun	I	2005
13.	Mata Pelajaran PPKn.IPS	TK SD Mi Kec Kedaton	I	2005
14	Kaligrafi Putri	KKG Kec.Kedaton	III	2005
15.	Mata Pel. Matematika	KKG Kec.kedaton	I	2005
16	Lompat Jauh	Se-Lampung	I	2005
17	Teakwondo	Se-Lampung	III	2005
18	Bulutangkis	Dinas P&P	III	2005
19.	Piala bergilir Kegiatan Keagamaan	Se-Kecamatan Kedaton B.Lampung Dari Kepala Kantor DEPDIKBUD	Umum	2005
20.	Open Turnamen bulu Tangkis	Dinas P & P Se-Lampung	III	2005
21.	Senam Betik Jejama	TK Penggalang SD Gerak Pramuka Prestasi ke III Se-Lapung	II	2006
22.	Lompat Jauh Putra	Seleksi Usia Dini Se-Kecamatan Kedaton	I	2007
23.	Bola Kaki Mini	Seleksi Usia Dini Se-Kecamatan Kedaton	II	2007
24.	Catur Putra	Seleksi Usia Dini Se-Kecamatan Kedaton	II	2007
25.	Catur Putri	Seleksi Usia Dini Se-Kecamatan Kedaton	II	2007
26.	Tenis Meja Putra	Seleksi Usia Dini Se-Kecamatan Kedaton	I	2007
27.	Bulu Tangkis Putri	Seleksi Usia Dini Se-Kecamatan Keda	I	2007
28.	Lomba Kuda Pedati Pramuka Siaga Putra	HUT Pramuka Ke - 47 KWARCAB Kota Bandar Lampung	III	2008
29.	Lomba Pengucapan DWI DHARMA Pramuka Siaga Putra	HUT Pramuka Ke - 47 KWARCAB Kota Bandar Lampung	II	2008
30.	Lomba Mewarnai Tingkat Pramuka Siaga Putri	Gebyar Lomba Pramuka Madaliyansa (GAPMA III) 14 Maret	Harapan III	2009
31.	Lomba Karapan Sapi Tingkat Pramuka Siaga Putra	Gebyar Lomba Pramuka Madaliyansa (GAPMA III) 14 Maret	III	2009
32.	Mata Pelajaran PPKn IPS	TK SD Mi Kec Kedaton	II	2010
33.	Mata Pelajaran Bahasa Indonesia	TK SD Mi Kec Kedaton	III	2010
34	Mawalan	SD MUHAMADIYAH	I	2010
35	Kaligrafi Putra & Putri	SD MUHAMADIYAH	I	2010
36	LCT	SD MUHAMADIYAH	III	2010
37	Hibzil Al Qur'an	SD MUHAMADIYAH	I	2010
38	MTQ	SD MUHAMADIYAH	III	2010
39	JUARA UMUM Se-Kec Kedaton	SD MUHAMADIYAH	I	2010

Selengkapnya...

Profile SD Al-Azhar 2 Lampung

Nama Sekolah : SDS AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG

Alamat : Jln.Gn.Tanggamus Raya No.34 Perum.Way Halim

Kepala Sekolah : Sri Margiyani

Wakil Kepala Sekolah (Kurikulum) : Nurdin S.ag

Wakil Kepala Sekolah (Kesiswaan) : Suhadi A.ma

Kecamatan : Kedaton

Kabupaten/Kota : Bandar Lampung

Nomor Telpon : (0721) 771483

Nama Yayasan : YAYASAN AL AZHAR LAMPUNG

Tahun Didirikan : 1987

Status Tanah : Milik Sendiri

Luas Tanah : 5000 M2 Selengkapnya...

MENJADI SEKOLAH ISLAMI BERPRESTASI DAN TERBAIK DI LAMPUNG.

VISI

MENJADI SEKOLAH ISLAMI BERPRESTASI DAN TERBAIK DI LAMPUNG

MISI

1. Mengembangkan dan meningkatkan kemampuan peserta didik baik kemampuan kognitif, efektik dan psikomotor yang mangarah pada pengetahuan teknologi (IPTEK)
2. Mengembangkan manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah (MPBS)
3. Mengembangkan dan meningkatkan Apresiasi, kreasi seni, olahraga membangun dan budaya sekolah yang kompetitif dan produkti

TUJUAN

1. Terciptanya pendidikan islami dan berkualitas sejak dini
2. Terwujudnya kualitas kegiatan mengajar yang kondusif
3. Mewujudkan visi dan misi yang mengacu pada IPTEK dan IMTAK untuk diri, agama, keluarga dan bangsa
4. Mewujudkan kerjasama (Team Work) yang selaras dan dinamis
   
5. Mengembangkan kemampuan profesional Kepala sekolah, Guru, Staf Tata Usaha dan Tenaga Sekolah lainnya.
   

Selengkapnya...